发布时间：2023-02-06 15:47:11   浏览次数：次 

　　2月4日，实验中学邀请区教研室教研员对我校语文、数学和道法教师进行了专题培训。培训的针对性、实用性和可操作性强，干货满满，让人受益匪浅。

　　语文教研员邢红霞老师对我校语文教师进行了以“课标来领航 目标巧设定”为主题的培训活动。邢老师从“聚焦一个核心”、“理清两个关系”、“规避三个问题”、“写清四个要素”四个角度，深入浅出地为参会老师讲解了目标设定的依据及准则。

　　邢老师指出，教师在备课时要聚焦语文核心素养这一个核心，找到学科核心素养与具体教学目标表述的结合点。同时，还要厘清“三维目标”与“核心素养”，“课程”与“教学”的关系。此外在目标设定的过程中要规避“主体不明”、“含糊笼统”、“盲目照搬”等问题，目标设定的时候更需要写清“行为主体”、“行为动词”、“行为条件”、“预期效果”等要素。邢老师的培训高屋建瓴，具有很强的理论性与指导性。

　　数学教研员孙志辉老师对我校数学老师进行了《指向核心素养的初中数学单元教学设计》的培训。

     孙老师强调立德树人、育人为本，是教育的初心和使命。教师要以学为主，重参与，提升思维高度，加深思想深度，注重能力培养。单元教学要整体把握教学内容，可以以章节为依托进行教学，可以将同类知识点进行整合教学，也可以从数学思想方法的角度进行总结提升。最后，孙老师提出要研读课标、集体备课、结合实践、反复研讨，从“教学”层面上升到“课程”层面，更系统、更科学的开展教学。

　　道法教研员王伟老师为我校的道法老师进行了新课标的集中培训。

     培训从教学目标的表述与教学评一体化两个主题进行。在培训教学目标的如何表述时，教研员着重对素养目标、学段目标、学业目标等的理解进行指导，在教学评一致性的培训中，王老师强调一致性可以应用到每节课中，教是为了学，学决定着老师的教，教与学都需要评估。教研员结合七八年级的具体课程，运用大量详实的具体案例，生动具体地进行了阐述，并对九年级的备考提出殷切期望，使老师们不但更新了理念，收获了知识，还掌握了方法，提高了老师们对新课标在课堂上的具体应用能力。最后，王老师用“工欲善其事，必先利其器”做了总结，希望大家努力提升备课的境界，争取每个单元备出一节精品课。

　　培训在浓厚的学习氛围中圆满结束。教研员们扎实深厚的理论知识、不断学习的进取精神，深深感染了在场的每位老师。在接下来的教学工作中，我校全体教师一定会按照教研室提出的期望与要求，加强学生思想教育，提高合理整合资源与做好教学设计的能力，同时扮演好“导师”的角色，通过定期组织开展教研的形式，切实提高我校教学水平。

 

文字丨王玉霞  各教研组长

图片丨王玉霞  

策划丨教务处

编辑丨靖婧

审发丨刘佳