好书如画，阅读如歌；

浸润书香，向美而生。

携一份书卷气，聚一场分享宴。

为了激发广大教师读书热情，打造教师学习共同体，提高教师专业素养，促使我校教师养成“以书为友，终生学习”的良好习惯，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，邯山区实验中学开展了以“书海行舟 师名远播”为主题的教师读书分享系列活动，教师可以畅谈读书的所思所想、所感所悟，在交流中启迪智慧、悦见书香。

    本期的阅读分享者是张雪莹老师。

张雪莹，邯山区实验中学教师，中小学一级教师，自参加工作以来，一直担任班主任和语文教学工作。她是一位敬业、专注且热爱学生的教育工作者。先后荣获国家论文一等奖、邯郸市班主任优秀工作案例奖，多次在说课评比、语文优质课评比、教师演讲、阅读指导课中获奖，并荣获”邯山区骨干教师“荣誉称号。

“没有爱，就没有教育”，她坚信，教育是一条漫漫长路，需奋然前行，不断摸索；教育是一幅美丽画卷，需尽心描绘，精心撰写。

《第56号教室的奇迹》

“其实在天地间行走,每一个人都在以自己的方式修行。在我看来读书是教师最好的修行，它是不断提高自身素质的过程,是不断拓展个人眼界的过程,是不断修正人生观世界观价值观的过程。今天我就给大家推荐一本书，这本书是雷夫•艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》。”

雷夫·艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，创造了轰动全美的教育奇迹，在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，创造了一间充满奇迹的第56号教室。那个教室里都是一群平凡的孩子，但在雷夫·艾斯奎斯老师的教育下竟然创造了测试成绩全美Top.5的奇迹。他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品……近25年的教育实践，雷夫老师深信:着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

首先，雷夫先生让我们明白了单纯的信任比害怕的威信更重要。

“第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为缺乏了某样东西――害怕。”记得自己刚刚走上工作岗位时，我在学生面前总是特别严肃的样子，我以为这样可以镇住他们，但后来我发现我和学生之间的距离越来越远，我开始慢慢思考、慢慢改变，特别当我看了这本书，我更坚信我的改变是正确的：对学生光镇得住是不行的。一方面，我们要对他们严格要求，另外一方面，我们要和孩子们互相信任。信任可以让学生对我们敞开心扉，这样处理问题也会变得容易起来，学生才能真正地获得成长。

其次，我们要学会面对学生的失败，允许他们失败。对于学生，我们应该学会引导学生在失败中成长，帮助学生认识错误并改正错误从而充分发展自我。

阅读心得

阅读这本书是一个充满感动与收获的过程，也让我在与孩子之间的相处中多了更加实用的技巧与帮助。雷夫老师让教育真正成为一门艺术，成为一种让种子发芽、花儿绽放的美好过程。阅读这本书，一定可以让你重新认识孩子，重新定义教育，就让我们一起来阅读它吧！

时光漫卷书页过，只觉芳气慢闲轩。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣，让阅读成为一种生活。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香！

让我们乐享阅读，共赴一场书香之约。我们下期再见!