校长:
邢峰

阅 读   养成爱阅读的习惯,让经典陪伴精彩的童年。师生共读,... 更多>>
知行阅读
同阅读 共成长——邯山区实验中学“师生同读一本书”活动(第一期)
发布时间:2024-04-24 18:41:16   浏览次数:次 

 

养成爱阅读的习惯,让经典陪伴精彩的童年。师生共读,给学生一种榜样的力量,让师生拥有更多的共同语言,一起体验成长的快乐。

4月24日下午,邯山区实验中学六年级师生开展了“师生同读一本书”活动,前期同学们通过投票筛选最终选取了《鲁滨逊漂流记》这本书作为这次师生共读书目。

01

书目简介 激发兴趣

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。

鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

 

02

师生共读 齐思共想

大家利用阅读课、课外活动等时间进行整本书阅读,并采用多种方式进行交流:他们深深地感受到了冒险和探索的乐趣,激发了大家在面对困难和挑战时要保持乐观和坚韧,积极寻找解决问题的方法。同时,也要珍惜身边的人和事,感恩生活给予的一切。

03

任务引领 思维碰撞

教学中,六年级的语文老师们通过引导学生学习梗概和节选部分,结合以往的阅读经验,极大地激发学生对鲁滨逊故事的兴趣,奠定阅读整本书的方法基础和情感基础。

04

阅读分享 读有所思

六一班 张雅淳

 
读后感悟

我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目。古人云:“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”永不放弃,是成功最重要的一步。我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来。

 

六二班 陈金碧

 
阅读丰富心灵

鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基础。同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。

 

六三班 王光一

 
阅读丰富心灵

虽然我不会像鲁滨逊那样身处在绝境,但在日常生活中,我也要像他一样勇敢坚毅,无论何时何地都要练习生存的本领,这样才能克服重重困难,同时也要积极向上,不能灰心,不能气馁,才能成为胜利者!

 

六四班 娄玥涵

 
阅读感悟

鲁滨逊的经历让我深刻体会到,生活中的困难和挑战其实是一种磨炼。它们让我们学会如何面对困难、如何解决问题、如何成长和进步。在磨炼中,我们不仅能够锻炼自己的意志和毅力,还能够发现自己的潜力和价值。

 

“师生同读一本书”,让师生之间交流,分享,思想碰撞,书香通过师生共读在班级弥漫。

阅读可以启迪人的智慧,丰富人的心灵;阅读可以与先贤对话,与智者共舞;阅读可以放慢匆忙的脚步,静享读书乐趣;阅读可以带来辽阔的内心,勇敢面对抉择与挑战。

 阅书,读己。让我们推开一扇扇去往不同时空的大门,邂逅缕缕书香,在阅读中寻找最美的你我!

 

文字 | 刘静丽  刘丽华 靖婧

图片 | 刘静丽  安晓婷

策划 | 电教处

编辑 | 靖婧

审发 | 张根红

 
Copyright © www.hdfhxx.com. All Rights Reserved.   电话:0310-3969713
地址:邯郸市邯山区开元路9号   邮箱:hsqfhxx@163.com  
冀ICP备16009111号-1    360网站安全检测平台

冀公网安备 13040202000829号

同阅读 共成长——邯山区实验中学“师生同读一本书”活动(第一期)

发布时间:2024-04-24 18:41:16  浏览次数:

 

养成爱阅读的习惯,让经典陪伴精彩的童年。师生共读,给学生一种榜样的力量,让师生拥有更多的共同语言,一起体验成长的快乐。

4月24日下午,邯山区实验中学六年级师生开展了“师生同读一本书”活动,前期同学们通过投票筛选最终选取了《鲁滨逊漂流记》这本书作为这次师生共读书目。

01

书目简介 激发兴趣

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。

鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

 

02

师生共读 齐思共想

大家利用阅读课、课外活动等时间进行整本书阅读,并采用多种方式进行交流:他们深深地感受到了冒险和探索的乐趣,激发了大家在面对困难和挑战时要保持乐观和坚韧,积极寻找解决问题的方法。同时,也要珍惜身边的人和事,感恩生活给予的一切。

03

任务引领 思维碰撞

教学中,六年级的语文老师们通过引导学生学习梗概和节选部分,结合以往的阅读经验,极大地激发学生对鲁滨逊故事的兴趣,奠定阅读整本书的方法基础和情感基础。

04

阅读分享 读有所思

六一班 张雅淳

 
读后感悟

我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目。古人云:“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”永不放弃,是成功最重要的一步。我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来。

 

六二班 陈金碧

 
阅读丰富心灵

鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基础。同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。

 

六三班 王光一

 
阅读丰富心灵

虽然我不会像鲁滨逊那样身处在绝境,但在日常生活中,我也要像他一样勇敢坚毅,无论何时何地都要练习生存的本领,这样才能克服重重困难,同时也要积极向上,不能灰心,不能气馁,才能成为胜利者!

 

六四班 娄玥涵

 
阅读感悟

鲁滨逊的经历让我深刻体会到,生活中的困难和挑战其实是一种磨炼。它们让我们学会如何面对困难、如何解决问题、如何成长和进步。在磨炼中,我们不仅能够锻炼自己的意志和毅力,还能够发现自己的潜力和价值。

 

“师生同读一本书”,让师生之间交流,分享,思想碰撞,书香通过师生共读在班级弥漫。

阅读可以启迪人的智慧,丰富人的心灵;阅读可以与先贤对话,与智者共舞;阅读可以放慢匆忙的脚步,静享读书乐趣;阅读可以带来辽阔的内心,勇敢面对抉择与挑战。

 阅书,读己。让我们推开一扇扇去往不同时空的大门,邂逅缕缕书香,在阅读中寻找最美的你我!

 

文字 | 刘静丽  刘丽华 靖婧

图片 | 刘静丽  安晓婷

策划 | 电教处

编辑 | 靖婧

审发 | 张根红