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为激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力,让孩子们能够在轻松欢快的环境下学习英语,实验中学的英语教师们以知识性和趣味性为原则,充分挖掘教材,创新作业形式和途径,通过特色作业的落实,激发学生学习兴趣,培养学生综合素养。
低年级的同学以“Letters”为创作背景,结合课本单元主题内容,通过画、涂、写等方式,对自己的"Family”进行了生动形象的描绘。
绘画作文模式不仅拓展学生获取、处理和运用信息的能力,还能培养学生的自主学习意识和创新意识,促进学生综合语言运用能力和思维能力的发展。
中年级的同学们基于单元主题,拓展与“Animals”和“Weather”相关的语言知识,引导学生通过制作英语小报,开展准确、连贯的英语表达,丰富学生的英语内涵,让学生体验学习英语的快乐。新奇有趣的作业为学生的语言学习增添了很多“调味剂”。
高年级的英语特色作业结合Health这一主题展开,设计关于如何保持健康的心理和身体的小报,用画一画、写一写的方式来表达对健康身体的理解。学生在制作过程中,回顾了单元知识、语用能力得以训练,也学会表达自我感受与见解,增加了情感体验。
形式多样的个性化作业,点燃了学生学习英语的兴趣。通过学生们一份份凝聚着灵气和智慧的作业,记录了孩子们学习英语的快乐与创新。让我们带着收获,继续优化作业,在创意作业、快乐无限的英语学习中继续前行!
文字 | 张培
图片 | 杨会玲 张培
策划 | 教务处
编辑 | 靖婧
审发 | 张根红