为激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，让孩子们能够在轻松欢快的环境下学习英语，实验中学的英语教师们以知识性和趣味性为原则，充分挖掘教材，创新作业形式和途径，通过特色作业的落实，激发学生学习兴趣，培养学生综合素养。

低年级的同学以“Letters”为创作背景，结合课本单元主题内容，通过画、涂、写等方式，对自己的"Family”进行了生动形象的描绘。

  绘画作文模式不仅拓展学生获取、处理和运用信息的能力，还能培养学生的自主学习意识和创新意识，促进学生综合语言运用能力和思维能力的发展。

中年级的同学们基于单元主题，拓展与“Animals”和“Weather”相关的语言知识，引导学生通过制作英语小报，开展准确、连贯的英语表达，丰富学生的英语内涵，让学生体验学习英语的快乐。新奇有趣的作业为学生的语言学习增添了很多“调味剂”。

高年级的英语特色作业结合Health这一主题展开，设计关于如何保持健康的心理和身体的小报，用画一画、写一写的方式来表达对健康身体的理解。学生在制作过程中，回顾了单元知识、语用能力得以训练，也学会表达自我感受与见解，增加了情感体验。

形式多样的个性化作业，点燃了学生学习英语的兴趣。通过学生们一份份凝聚着灵气和智慧的作业，记录了孩子们学习英语的快乐与创新。让我们带着收获，继续优化作业，在创意作业、快乐无限的英语学习中继续前行！

文字 | 张培

图片 | 杨会玲 张培

策划 | 教务处

编辑 | 靖婧

审发 | 张根红